MUNDO ENCANTADO DA ARTE - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS - Maringá / PR

DESCRIÇÃO:

O projeto Mundo Encantado acontece desde o ano de 2006 na Rede Municipal de Educação de Maringá, com alunos matriculados na modalidade pré escola (4 e 5 anos) nos CMEI´s (Centros Municipais de Educação Infantil). Este projeto cultural é de cunho literário, sendo que a cada ano letivo um tema é desenvolvido em todas as 60 unidades de ensino.

No ano de 2015 o pré projeto sobre vida e obra de Monteiro Lobato, intitulado “Conhecendo o Mundo Encantado de Monteiro Lobato”, foi encaminhado a todos os CMEI´s pela Secretaria de Educação por meio da Gerência e Assessoria da Educação Infantil. Baseado na obra: Reinações de Narizinho - capítulo I “Narizinho Arrebitado”, no qual foi explorada a questão ambiental tendo como enfoque a temática “Água e sua importância para a sustentabilidade do planeta”.

Cada instituição diante da sua realidade, desenvolveu diferentes ações pedagógicas como: pesquisa sobre a vida e obra do autor, apresentação e caracterização dos personagens e espaços, trilha sonora específica, textos informativos relacionados a questão da importância da água, entre outras.

Para culminância desse Projeto foi organizado pela Secretaria de Educação por meio da Gerência e Assessoria da Educação Infantil, o evento: “O Mundo Encantado no Reino das Águas Claras” realizado no teatro Callil Haddad no período de 18 a 22 de agosto de 2015, no qual cada CMEI realizou uma apresentação musical relacionada ao tema proposto.

O público-alvo para prestigiar o evento foram crianças envolvidas no projeto e toda a comunidade escolar.

JUSTIFICATIVA:

Considerando a diversidade das experiências desenvolvidas com as crianças no interior das unidades escolares de educação infantil, o projeto Mundo Encantado da Arte foi pensado num primeiro momento como troca de experiências, socialização, divulgação e valorização dos trabalhos realizados nestes espaços educacionais.

A medida em que esse projeto foi se desenvolvendo verificou-se que sua abrangência ia além do proposto inicialmente, revelando um universo cultural muitas vezes negado as crianças no seu cotidiano que é caracterizado pelas expressões teatrais, musicais, literárias, ou seja, o encanto pela arte.

Como afirma o Referencial Curricular para a Educação Infantil (V.3) “A arte está presente no cotidiano da vida infantil, por meio de diversas linguagens como a música, a dança, as artes visuais e a dramatização, nas quais as crianças percebem a si mesmas, expressam e comunicam seus sentimentos, pensamentos e sensações”. Desta forma a educação infantil se apresenta como um espaço favorável de transmissão do conhecimento artístico de maneira significativa.

O sentimento de alegria e contentamento diante da oportunidade de se apresentar em um espaço cultural (teatro), tem revelado diferentes manifestações durante cada apresentação, demonstrando a importância da continuidade deste projeto.

Diante do encantamento e envolvimento das crianças buscou-se aliar temas atuais à literatura infantil, com o intuito de proporcionar-lhes lições variadas e importantes para a vida.

Eixo

Educação para a Sustentabilidade e Qualidade de Vida

Objetivos

OBJETIVOS:

– Conhecer diferentes formas de expressões culturais, a fim de valorizar o patrimônio cultural do seu grupo social;

– Oportunizar a comunidade escolar acesso a produções artísticas, a fim de ampliar seu repertório cultural.

– Propiciar situações de leitura de diferentes tipologias textuais (textos informativos, instrucionais e narrativos) a fim de oportunizar o contato com a escrita e a leitura;

– Valorizar a leitura como fonte de prazer, de entretenimento e de comunicação a fim de desenvolver o comportamento leitor;

– Interpretar canções e ritmos participando de brincadeiras cantadas para estimular o desenvolvimento motor, a concentração e atenção;

– Apreciar diferentes estilos musicais (clássicas, cancioneiro infantil e folclórica) para estimular a memória auditiva e musical;

– Explorar diversos movimentos corporais (danças, imitações, mímicas, gestos, expressões faciais e jogos teatrais) com intuito de promover as capacidades expressivas;

Cronograma

CRONOGRAMA:

Atividades desenvolvidas	Março	Abril	Maio	Junho	Julho	Agosto
Elaboração e organização do Pré- Projeto	X
Desenvolvimento do Projeto nos CMEI´s	X	X	X	X	X	X
Organização e ensaios para a apresentação				X	X	X
Evento: O Mundo Encantado da Arte						X

Resultados

RESULTADOS:

Durante todas as apresentações foram observadas nas crianças manifestações caracterizadas pelas expressões teatrais, musicais, literárias bem como a autonomia, domínio das emoções, desenvoltura, capacidade de liderança, descoberta de potencialidades e o sentimento de alegria e contentamento de cada uma diante da oportunidade de se apresentar em um espaço cultural (teatro). Além disso, a integração entre as instituições envolvidas neste projeto bem como a participação dos pais, mães e/ ou responsáveis também é um fator chave para sua continuidade, pois revela a valorização do trabalho desenvolvido nas unidades.

Instituições Envolvidas

• CMEI Afonso Vidal César

• CMEI Alexandre e Sophia Rasgulaeff

• CMEI Ana Chiquetti Men

• CMEI Angelo Viegas

• CMEI Anjo da Guarda

• CMEI Antonieta Matos Coutinho

• CMEI Antônio Facci

• CMEI Bárbara Cecily Netto Barros

• CMEI Benedito de Souza

• CMEI Cecília Meireles

• CMEI Des. Zeferino Muzato Krukoski

• CMEI Dona Geni Correia de Melo

• CMEI Dona Guilhermina Cunha Coelho

• CMEI Dorcelina Folador

• CMEI Dra. Zilda Arns Neulmann

• CMEI Elizete Aparecida Romagnoli Piveta Assunção

• CMEI Etelvina Matos Silva

• CMEI Florestan Fernandes

• CMEI Herbert José de Souza

• CMEI Irmã Antona

• CMEI Irmã Firmina Maria

• CMEI João XXIII

• CMEI José Claúdio Pereira Neto

• CMEI José de Anchieta

• CMEI José Gerardo Braga

• CMEI José Luiz Betran

• CMEI José Pacheco dos Santos

• CMEI José Preste Neto

• CMEI Lia Terezinha Sambatti

• CMEI Mafalda Noemia B. Villanova

• CMEI Maria de Lourdes Batista Vale Bom

• CMEI Maria Luiza Sandri Meneguetti

• CMEI Maria Doná Ferraz

• CMEI Maria Tereza Claro Gonzaga

• CMEI Monsenhor Kimura

• CMEI Nadyr Penteado Virmond

• CMEI Nice Braga

• CMEI Nilza de Oliveira Pipino

• CMEI Padre Francisco Robl

• CMEI Pion. Aparecida Luzia Pires de Morais

• CMEI Pion. Maria Conceição Ramos Alexandre

• CMEI Pion. Tereza Martins Fernandes

• CMEI Pion. Vanor Henriques

• CMEI Prof. Galdino de Andrade

• CMEI Prof. Alba de Araújo Rocha Loures

• CMEI Prof. Ambrosina Fernades Sales

• CMEI Prof. Dilce de Lima Ramalho

• CMEI Prof. Dulse Telles Ferreira

• CMEI Prof. Esther Gonçalves Josepetti

• CMEI Prof. France Luz

• CMEI Prof. Iria de Castro

• CMEI Prof. Laura Parente Bossolan

• CMEI Prof. Tereza Leonel

• CMEI Purificação Jesus Valente

• CMEI Recanto do Menor – Alvorada

• CMEI Recanto do Menor – Vila Esperança

• CMEI Ver.José Rodrigues dos Santos

• CMEI Walkíria Fontes

• CMEI Winifred Ethel Netto

Contatos

Gerência da Educação Infantil

Fontes

FONTES:

• BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília; MEC/SEF, 1998.

• Secretaria de Educação do Município de Maringá. Currículo da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Maringá: Líder, 2012.

• LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. – 16ª reimpressão da 48ª edição

de 1993. São Paulo: Brasiliense, 2005.